08/10
2022为提高青年教师实践能力和创新能力，进一步打造具备“三双”高素质（“双高”文化素养、“双师”任职资格、“双栖”岗位能力）的教师队伍，根据教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（教师〔2020〕10号），结合我校实际，制定本管理办法。第一章 总则第一条 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，聚焦应用型办学定位，遵循教育规律和教师成长发展规律，以提高青年教师...
08/10
2022为建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化师资队伍，不断加强对教师的思想政治素质和业务水平培训，提高教师教育教学水平和科学研究能力，根据《中华人民共和国教师法》《高等学校教师培训工作规程》，特制定本制度。第一章 总则第一条 教师培训是为教师更好地履行岗位职责而进行的继续教育，是加强学校教师队伍建设，着力建设有特色、高水平的应用型大学的重要举措。第二条 教师培训要遵循思想政治...
08/10
2022为帮助新师成长，提升新师职业素养与业务水平，使之较好地适应学校校园文化并融入到学校各项教育教学事业中。现结合学校实际，特制定本制度。第一章 关于导师第一条 导师聘任条件（一）具有良好的师德师风，能够为新师起到表率作用。（二）工作态度认真，责任心强，教育教学经验丰富。（三）与新师所从事学科（专业）相同或相近。（四）副教授及以上职称或具有讲师职称三年以上者。（五）近1年无较大及以上教学事故或管理事故...
08/10
2022LETOU国际米兰教师助课管理制度 第一条 适用范围本制度适用于新聘且无教学经验的教师岗人员（以下简称“助课教师”）。第二条 助课教师助课工作目标助课教师通过辅助教学工作及接受主讲教师的指导，要努力达到如下目标：（一）了解学校的各项教学规章制度及基本规范，理解并能应用FT课程建设模式。（二）掌握常用的教学方法，熟练应用现代教育技术，能够按照要求独立开展教学工作。（三）掌握助课课程及相关领域的知识和技能...
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